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在全市初中教研工作会议上的讲话(4)会议发言

时间:2019-06-12 来源:五枚纹章网
 

  (1)以课例研究为载体的学标达标活动。关于立标课的确立。骨干教师执教立标课,但是骨干教师的常态课不一定就是立标课。确立了立标人之后,对立标人的立标课也要经过“三课两评枕叶癫痫病会出现哪些症状一反思”、“同课异构”、“名师团队集体会诊”等不同形式的磨课研究,确立立标课的基本操作规范,进而建立不同学科的课堂教学评价标准,在此基础上,再进行群众性的学标达标活动。

  (2)课例研究应突出问题癫痫疾病哪里治的比较好指向。问题是研究的载体,没有问题研究就没有方向,也就无所谓研究实效。在课例研究中,要关注研究主题,或课型研究,获课堂问题研究,通过问题解决,从而改善教师的教育教学实践行为。在以真实问题为研究指向的课例研究活动中,要与教师身患癫痫会影响患者哪些方面的读书学习活动结合起来,问题驱动学习研究,进而提高教师读书学习的实效性。

  5、组织开展教学评优活动。

  优质课评选;

  教研成云南昆明市军海脑科医院可靠吗果评选:结合上级教研部门的有关评优活动精神,教研成果评选实现从论文为主到小课题研究、课例研究、教育叙事研究、反思感悟、教学设计为主的转变,促进教师对自我真实问题的关注和研究。第二届学科带头人评选;

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